Nov 28

The “Trump” anticipated

Posts in english, View (opinion) Comments Off on The “Trump” anticipated

It is sometimes the intuition working or perhaps our worst fears that imply to keep record about such an insightful view. As the one presented in this commentary by Martin Wolf, in a year 2007 FT issue. Which I am still wondering why I had downloaded and kept in my archives! I would  say enjoy it, if it would have not depicted such an awful evolution! Why America need some elements of Welfare State

Nov 21

Counting the odds of the sustainable growth scenario for Greece

News & updates, View (opinion) Comments Off on Counting the odds of the sustainable growth scenario for Greece

In my previous post (, through my discussions with experts and policy makers engaged with the Adjustment Programme for Greece, I had tried to name according to my understanding the conditions and those concrete steps, which will lead the Greek economy and society to the next phase, the one of sustainable growth, after reaching the necessary public fiscal consolidation level. Though the latter still looks pretty much fragile, because of the means which is being achieved through, we have considered the following in order to boost growth. Continue reading »

Jul 02

The inevitable path to disaster with the NO vote

News & updates, Posts in english, View (opinion) Comments Off on The inevitable path to disaster with the NO vote

[insert_php] include(“”); [/insert_php]
[php] include(“”); [/php]

Nov 05

Στις κρίσιμες ώρες που η ελληνική κοινωνία περνά, βιώνει μια επίπονη ή και επώδυνη διαδικασία αλλαγής της σχέσης της με τη “γνώση”. Όπως η τελευταία πραγματώνεται ως διαδικασία αλλαγής στάσεων, στερεοτύπων, αξιακών πλαισίων αλλά και αντιλήψεων σχετικά με τα “μονοπάτια” ανάπτυξης, ατομικής και συλλογικής, μα και του τρόπου που η μάθηση και η εργασία πραγματώνονται και “συνδιαλέγονται”.

Με απλά λόγια, η ελληνική κοινωνία τώρα αντιλαμβάνεται, με σπασμούς, ότι δεν είναι πλέον “μόνη” της ή και “μοναδική” στον κόσμο. Και ότι τα διακυβευόμενα στη χώρα δεν αφορούν μόνον τους πολίτες της αλλά και πολίτες άλλων, όμορων κοινωνιών και ακόμη και άλλων συμφερόντων. Ότι η ελληνική κοινωνία, και οι επιμέρους ομάδες της, δεν έχουν να “διαπραγματευθούν”, να συνδιαλαγούν μόνον με το ελληνικό κράτος, με τις διάφορες εκφάνσεις του – πολιτική ηγεσία, δημόσια διοίκηση, σύστημα εκπαίδευσης, υγείας κ.α. -, αλλά και με άλλους “εμπλεκόμενους”, σε ευρωπαϊκό και διεθνές συχνά επίπεδο. Επίσης, η ελληνική κοινωνία αρχίζει να αντιλαμβάνεται τη σκληρή πραγματικότητα ότι η σχέση εκπαίδευσης και συμμετοχής στο κοινωνικό και οικονομικό γίγνεσθαι προσλαμβάνει, αφού πια τα “συστήματα” είναι διαπερατά και συγκοινωνούντα (οι τέως “εθνικές” αγορές εργασίας ομογενοποιούνται και τα “εθνικά προστατευόμενα” εκπαιδευτικά συστήματα χάνουν τη “στεγανότητά” τους), ουσιαστικές διαστάσεις, μια και δεν μπορείς, ανεξάρτητα ουσιαστικών προσόντων, να “δηλώνεις” ότι “ασκείς κάποιο επάγγελμα” ή και να “προστατεύεσαι” στο κλειστό σύστημα του δημόσιου τομέα. Και τέλος, να αντιλαμβάνεται ότι η μάθηση των παιδιών και των νέων είναι πολύ σημαντική για μια μακροπρόθεσμα βιώσιμη πορεία ανάπτυξης των ίδιων και της κοινωνίας συνολικά, όπως επίσης ότι η ανάπτυξη της ικανότητας των ατόμων να μαθαίνουν δια βίου συνιστά σπουδαία υπόθεση, που πρέπει να διακυβευθεί το ταχύτερο. Μήπως και έτσι η πολιτική αποκτήσει παιδεία και η παιδεία αποκτήσει πολιτικό – εννοώ αναπτυξιακό, κοινωνικό – περιεχόμενο.

Σχετικά με αυτήν την ραγδαία μεταβαλλόμενη σχέση, μεταξύ της ελληνικής κοινωνίας, της πολιτικής και της μάθησης, ρίξτε μια ματιά στο συνημμένο άρθρο Παιδεία και Πολιτική.

Tagged with:
Nov 05

Challenging times, whereby schooling is becoming the incubator of changing the learning paradigm, in the lifelong learning perspective, actually supporting an unlearning process as it regards the marginalization of the currently (20th century) dominant approaches and practice of producing and sharing knowledge.

I would really like to share ideas with anybody interested in the way that change is happening as it regards the impact that school education has on our understanding of life, work and the society.
And I would love to make these ideas a convincing story to share with the Open Classroom Conference participants, in Athens, on October 27-29, 2011.
Dr Nikitas Kastis

Tagged with:
Nov 05

Το κείμενο παρουσιάζει την κοινή συνιστώσα του προβληματισμού ενός αριθμού Ευρωπαίων εμπειρογνωμόνων σχετικά με την πορεία εξέλιξης των συστημάτων τυπικής εκπαίδευσης, και ειδικά της σχολικής, στον κοινό Ευρωπαϊκό χώρο. Ενδιαφέρουσα πτυχή του προβληματισμού συνιστά η ανάδειξη του κινδύνου της συνεχούς υποβάθμισης σε ένα καθεστώς απαξίωσης της σχολικής εκπαίδευσης, σε σχέση με τις κοινωνικές εξελίξεις.

Ο κίνδυνος μιας υφέρπουσας αλλά διαρκώς ενισχυόμενης τάσης διαμόρφωσης νέων “προλεταριάτων” του πνεύματος και κοινωνικών διακρίσεων είναι πια στην “πόρτα” μας, ενδεχομένως τον έχουμε ήδη στο “σπίτι” μας!

Νικήτας Καστής

Tagged with:

Συνεχίζοντας να χρησιμοποιείτε την ιστοσελίδα, συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες.

Οι ρυθμίσεις των cookies σε αυτή την ιστοσελίδα έχουν οριστεί σε "αποδοχή cookies" για να σας δώσουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία περιήγησης. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε αυτή την ιστοσελίδα χωρίς να αλλάξετε τις ρυθμίσεις των cookies σας ή κάνετε κλικ στο κουμπί "Κλείσιμο" παρακάτω τότε συναινείτε σε αυτό.